Не числом, а умением!
Числительные делятся на 4 разряда:
- количественные (сколько?) — три, тридцать, триста тридцать три
- собирательные (сколько?) — оба, двое, трое, семеро
- порядковые (какой? который?) — второй, двадцатый, двухсотый
- дробные — две третьих, три четвертых
Особые проблемы вызывают склонение числительных, наращения и выбор словесной или цифровой формы их написания.
Пройдемся галопом по Европам, застолбив азы
Склонение числительных
В принципе, правило очень простое:
B составных количественных числительных склоняются все образующие их слова (и даже части слов!): двести шестьдесят семь — двухсот шестидесяти семи, двумястами шестьюдесятью семью.
А при склонении составных порядковых изменяется только окончание последней части: двести шестьдесят седьмой — двести шестьдесят седьмого, двести шестьдесят седьмым.
Всё! Теперь главное ВЫГОВОРИТЬ: тре-мя-ста-ми пять-ю-де-сять-ю — и все дела
Наращения
Тут и подавно проще некуда!
При написании числительных в цифровой форме:
- у количественных НИКОГДА не ставят наращения;
- порядковые ВСЕГДА пишут с наращениями
(исключения:
– римские цифры (20-й век, но ХХ век);
– случаи, когда год обозначается чытырехзначным числом (45-й год, но 1945 год);
– даты (5 января, 7 марта, 8 Марта).
Примеры
К: Познакомилась с тридцатью тремя богатырями.
= Познакомилась с 33 богатырями.
П: Больше всего мне понравились седьмой и тринадцатый!
= Больше всего мне понравились 7-й и 13-й!
Особое ВНИМАНИЕ: 7-й, 7-го, 13-й, 13-м.
НЕ 7-ой, 7-ого, 13-ый, 13-ым.
Словами или цифрами?
Правило 1. В художественной литературе — только словами!
Правило 2. В научных, деловых, рекламных текстах предпочтительна цифровая форма.
НО!
Правило 3. Различать однозначные и многозначные числа.
В цифровой форме двузначные и многозначные числа схватываются читателем быстрее. Они не переводятся мысленно в словесную форму, а именно схватываются взглядом, что упрощает и ускоряет восприятие текста.
А вот однозначные числа в косвенных падежах в цифровой форме, наоборот, усложняют чтение.
Однако и однозначные числа (особенно в именительном падеже) иногда предпочтительны, если нужно акцентировать внимание именно на цифре.
Почему? Потому что в цифровой форме число заметнее. Младшие школьники, например, по наблюдениям психологов, не замечают в условии задачи арифметическое данное, если оно обозначено не цифрой, а словом.
Вообще, нужно помнить
ПРАВИЛО НОМЕР НОЛЬ (в целом для языка):
правила правописания придуманы не от фонаря (или чтобы жизнь ученикам малиной не казалась), а для того, чтобы ОБЛЕГЧИТЬ чтение читателю!
-------
Всем заинтересовавшимся нюансами (а их МНОГО!) советую почитать
Справочную книгу редактора и корректора под ред. А. Э. Мильчина
_____________________
_____________________
ЗАДАНИЕ
1. Просклонять по падежам «пятьсот шестьдесят восемь».
2. Написать цифрами числа в словосочетаниях:
«встретил семидесятый юбилей»,
«пришли тридцать гостей».
3. Придумать свои примеры — и прислать мне!
------------------